Tiểu Luận Giáo Án Kế Hoạch Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học

Rate this post

Sau đây mình sẽ giới thiệu đến cho các bạn sinh viên một bài tiểu luận giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học hoàn toàn hay mà mình muốn gửi gấm đến các bạn sinh viên cùng xem và tham khảo bài tiểu luận hữu ích này. Hi vọng nguồn tài liệu này mà mình sắp chia sẻ sau đây ít nhiều sẽ giúp được cho các bạn có thêm nhiều kiến thức về tác phẩm văn học, nội dung mình cũng đã tiến hành triển khai như là mục tiêu chung, khái quát chung, kế hoạch chi tiết về giáo án cho trẻ làm quen cụ thể là tác phẩm văn học hiện nay.

Ngoài ra, bên mình có nhận viết thuê tiểu luận với nhiều đề tài đa dạng xịn xò khác nhau,nếu như bạn đang có nhu cầu muốn viết một bài tiểu luận thì ngay bây giờ đây hãy đến ngay với dịch vụ viết thuê tiểu luận của chúng tôi và đồng thời hãy nhanh tay nhắn tin qua zalo : 0932.091.562 để được tư vấn và báo giá cụ thể nhé.

1.Mục tiêu chung kế hoạch cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

  1. Về kiến thức

Trẻ thuộc được những bài thơ mà cô dạy, kể lại được những câu chuyện trên lớp

Trẻ cảm nhận và đưa ra nhận xét về hành động của các nhân vật trong tác phẩm

Trẻ biết phân biệt được sự đúng sai của các nhân vật trong tác phẩm văn học

b.Về kĩ năng

Trẻ biết đọc diễn cảm tác phẩm văn học. Phát triển ngôn ngữ diễm cảm cho trẻ

Phát triển khả năng cảm thụ cái đẹp, giáo dục trẻ lòng yêu thiên nhiên đất nước, con vật đồ vật…

Phát triển vân động khéo léo qua trò chơi

Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ

c.Về năng lực        

Phát triển cho học sinh năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp – hợp tác.

d.Về phẩm chất

Rèn cho học sinh tính cần cù, chăm chỉ, tỉ mỉ

XEM THÊM : Viết Thuê Tiểu Luận

2. Khái quát chung về tiểu luận giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen

Tiểu luận giáo án kế hoạch các tác phẩm văn học có vai trò to lớn không thể thiếu được trong giáo dục, hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ. Việc cho trẻ lứa tuổi mầm non làm quen với các tác phẩm văn học từ lâu đã được dặt ra như một nội dung, một phương tiện vô cùng quan trọng trong. đó là một trong những phương tiện hữu hiệu nhất để hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ một cách toàn diện. Nhà văn Tô Hoài, người có nhiều kinh nghiệm trong sánh tác cho trẻ em đã khẳng định tầm quan trọng của văn học đôié với giáo dục trẻ thơ “ Nội dung một tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi bao giờ cũng quán triệt vấn đề xây dựng đức tính con người. Nói thì thừa, cần nhắc lại và thật giản dị, một tác phẩm chân chính có giá trị đối với tuổi thơ là một tác phẩm tham dự mạnh mẽ vào sự nghiệp nên người của bạn đọc ấy.”

Tiểu Luận Giáo Án Kế Hoạch Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học
Tiểu Luận Giáo Án Kế Hoạch Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học

3. Kế hoạch chi tiết

Yêu cầu cần đạt Nội dung PPDH,HTTC Phương tiện
1. Các tác phẩm truyện, văn xuôi – Dạy trẻ nội dung chính của câu chuyện, tác phẩm

– Dạy trẻ cách kể chuyện diễn cảm

– Giáo dục tình cảm, tính nhân đạo thông qua tác phẩm

*Phương pháp dạy học:

-Nghiên cứu tiết dạy, soạn giáo án chuẩn bị đồ dùng học tập

-Tạo hứng thú cho trẻ học tập

-Biện pháp lồng ghép văn học vào các môn

-Cho trẻ làm quen văn học mọi lúc mọi nơi

*Hình thức tổ chức: Kết hợp hình thức dạy học theo lớp, dạy học nhóm, dạy học cá nhân

– Tài liệu học tập:

– Sách tác phẩm văn học

– Internet

-Các bài hát, câu chuyện

2. Các bài ca dao, tục ngữ, bài thơ – Dạy trẻ thuộc được bài thơ

– Dạy trẻ cách đọc diễn cảm

– Trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua các bài thơ gieo vần

– Dạy trẻ cách đọc bài diễn cảm, truyền đạt

*Phương pháp dạy học:

-Nghiên cứu tiết dạy, soạn giáo án chuẩn bị đồ dùng học tập

-Tạo hứng thú cho trẻ học tập

-Biện pháp lồng ghép văn học vào các môn

-Cho trẻ làm quen văn học mọi lúc mọi nơi

*Hình thức tổ chức Kết hợp hình thức dạy học theo lớp, dạy học nhóm, dạy học cá nhân

– Tài liệu học tập:

[5],[6]

– Sách tác phẩm văn học

– Internet

-Các bài hát, ca dao, thơ

4.Giáo Án Kế Hoạch Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học

Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON

Đề tài: BÀN TAY CÔ GIÁO

Lứa tuổi: 5-6 tuổi- Số trẻ: 10-15 trẻ

Thời gian: 30-35 phút

Ngày soạn:                         Ngày dạy:

  1. Mục tiêu
  2. Về kiến thức

Tiểu luận giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ.

Trẻ hiểu và biết công việc, tình cảm của cô giáo đối với trẻ thông qua bài thơ.

  1. Về kĩ năng

Biết thể hiện tình cảm yêu qúy đối với cô giáo

Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ

  1. Về năng lực

Phát triển cho học sinh năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp – hợp tác.

  1. Về phẩm chất

Rèn cho học sinh tính yêu thương mọi người, biết ơn, sẻ chia

  1. Chuẩn bị

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

– Cả lớp cùng hát bài “Cô giáo”.

-Các con vừa hát bài hát nói về ai?

-Cô giáo con tên gì?

-Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?

– Cho trẻ xem tranh, hỏi tranh này vẽ ai?

-Cô giáo đang làm gì?

-Các bạn trong tranh đang làm gì?

-Các con có biết vì sao các bạn luôn quấn quýt bên cô không?

– Cô đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” – tác giả Định Hả

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ và giảng nội dung

– Cô đọc diễn cảm bài thơ

– Cô giảng giải cho trẻ hiểu nội dung Bài thơ đã nói đến tình cảm thương yêu của cô giáo dành cho các bạn nhỏ, chăm sóc giáo dục các bạn qua những công việc hàng ngày, sự yêu thương đó như tình cảm của người mẹ trong gia đình

– Cô tiến hành đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về ai?

+ Cô giáo đã thể hiện tình cảm yêu thương đối với các bạn nhỏ như thế nào?

+Tình cảm của cô ví như tình cảm của ai? (ghi từ chị cả mẹ hiền lên bảng cho trẻ đọc lại)

-Dạy trẻ đọc thơ:

+  Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

+ Cô chú ý sửa sai và nói ngọng cho trẻ.

– Cô hỏi trẻ:

+ Hàng ngày đến trường các con có được cô yêu thương chăm sóc không?

-+Các bạn có thương cô giáo của mình không?

– Cô Giáo dục: Các cô giáo rất thương yêu các con, hàng ngày dạy dỗ chăm sóc,….. các con phải biết kính trọng lễ phép, yêu quí cô giáo, đến lớp biết ngoan ngoãn, thương yêu bạn bè để cô giáo vui lòng.

Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập

-Cô cho trẻ thi tô màu bức tranh cô giáo

Hoạt động 4: Kết thúc

– Cô kết thúc bài học, cho cả lớp hát bài “Lời chào buổi sáng”

-Trẻ hát cùng cô

– Trẻ trả lời

 

– Trẻ trả lời

 

– Trẻ quan sát và trả lời

 

 

– Trẻ quan sát và trả lời

– Trẻ lắng nghe cô

 

 

 

-Trẻ trả lời

 

-Trẻ lắng nghe

 

 

– Trẻ tô màu bức tranh

-Trẻ lắng nghe

 

 

 

-Trẻ đọc theo cô

 

 

 

-Trẻ lắng nghe và tr

XEM THÊM : Tiểu Luận Giúp Học Sinh Viết Bài Văn Nghị Luận Văn Học

5. Các phương pháp sử dụng trong giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen

Tiểu luận giáo án kế hoạch trong giáo án cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học đề tài bàn tay cô giáo, tác giả sử dụng một số phương pháp như:

Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan: Cho trẻ quan sát tranh về những hoạt động của cô giáo tại trường nhằm kích thích sự hứng thú, tò mò của trẻ trước khi vào nội dung chính bài học. Đồ dùng trực quan là những hình ảnh liên quan tới nội dung bài học giúp huy động được tất cả các giác quan tham gia vào quá trình nhận thức của trẻ. Tuy nhiên cần chú ý tới cách thức chuyền tải kiến thức với trẻ đặc biệt đồ dùng trực quan vừa phải mang tính thẩm mỹ, tính chính xác và sự sang tạo từ đó kích thích được sự hứng thú, ham hiểu biết ở trẻ

Tiểu luận giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen phương pháp thuyết trình, diễn giải: Với phương pháp này, giáo viên cung cấp cho trẻ những kiến thức nhằm giáo dục tình yêu của trẻ đối với cô giáo, biết cảm thông, quan tâm và biết ơn đối với những việc làm của cô giáo. Đồng thời đây là phương pháp giúp giáo viên giới thiệu về tác phẩm cho trẻ, giáo viên sử dụng thuyết trình nhằm khái quát câu chuyện hay nội dung văn học vừa dạy giúp trẻ tiếp thu được kiến thức mà không bị dài dòng phức tạp

Phương pháp đàm thoại: Giáo viên tổ chức trao đổi với học sinh về những việc là hàng ngày của cô tại lớp, những nội dung chi tiết của bài thơ bàn tay cô giáo, giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của bài thơ. Đàm thoại được sử dụng trong giáo án này với mục đích minh họa, tái hiện kết hợp với đồ dùng trực quan để thu hút sự chú ý của trẻ vào bài học, giúp trẻ tiếp nhận kiến thức một cách nhanh và gọn lẹ hơn.

Tiểu luận giáo án kế hoạch cho trẻ làm quen phương pháp tích hợp hoạt động tô màu vào giờ văn học để củng cố cho trẻ: Sử dụng tích hợp trò chơi và bài hát vào trong quá trình dạy học nhằm gây hứng thú và kích thích sự tư sáng tạo của trẻ trong các tiết làm quen với văn học, làm cho tiết học sôi nổi và hào hứng hơn.

 Trên đây là toàn bộ bài Tiểu Luận Giáo Án Kế Hoạch Cho Trẻ Làm Quen Với Tác Phẩm Văn Học mà mình đã chia sẻ đến cho các bạn sinh viên , và đồng thời mình cũng đã liệt kê kĩ càng đến cho các bạn cùng xem và tham khảo. Nếu như bài mẫu tiểu luận mà mình đã triển khai chưa đủ để đáp ứng nhu cầu cho các bạn thì hiện tại bên mình có nhận viết thuê tiểu luận với nhiều đề tài đa dạng phổ biến khác nhau, bạn đang loay hoay về việc phải viết một bài tiểu luận thì đừng lo lắng, hãy nhanh tay liên hệ ngay đến dịch vụ viết thuê tiểu luận của chúng tôi qua zalo : 0932.091.562 để được tư vấn và hỗ trợ nhiệt tình nhé.

DOWNLOAD MIỄN PHÍ

Contact Me on Zalo